为做好2026年度地理科学专业教育实习工作，提升师范生教学实践能力，保障实习安全有序开展，8月27日17:00，地理科学专业全体实习学生在13教110教室参加教育实习动员大会，会议由专业负责人杨艳俊老师主持。会上老师结合往届实习案例，围绕实习心态、实践沟通、纪律、安全等方面开展工作部署。

1.摆正实习心态，坚持教学反思。

教育实习是师范生从理论走向讲台的重要过程。授课时要保有教学危机感，吃透地理知识原理，思考教学方式是否便于学生理解。首次授课出现紧张、节奏失控等情况属于普遍现象，不必过度焦虑。要把反思当作成长关键，听完课、上完课及时复盘，查找教学不足。备考研究生的同学也要把握实习机会，争取3至4次独立授课，积累课堂实战经验。

2.主动沟通交流，争取实践机会。

实习机会需要主动争取，进入实习学校后要主动对接校外指导教师，表达上课锻炼的意愿。正式授课前要完成试讲，经指导教师认可后再登台讲课。实习期间要同步对接校内指导教师以及班主任。遇到实践机会不足、教学推进困难等情况，可通过班主任反馈，联动学院与实习学校协调处理。

3.严守实习纪律，树立良好形象。

实习生在外代表学校与专业形象，必须严格遵守实习学校各项规章制度，认真完成听课、备课、授课、辅助班级管理等实习任务，杜绝消极敷衍。待人谦逊勤恳，尊重学校教职工，展现师范生良好职业素养。

4.绷紧安全之弦，保障实习顺利。

安全是实习的首要前提，同学们要重视人身、交通、校园及人际交往安全，遵守交通与校园管理规定，妥善处理人际关系，维护自身身心健康。遇到突发状况与安全问题，要第一时间向班主任、专业老师上报。

本次动员会明晰了实习任务，纠正了被动松懈的思想，压实纪律与安全责任。参会学生进一步理解教育实习对锤炼教学能力的重要作用。希望同学们牢记相关要求，勤反思、多沟通、敢实践、守纪律、保安全，把握一线教学机会，补齐教学短板，高质量完成本次教育实习任务。