为帮助2026级地理科学专业新生快速认识专业内涵，厘清学业要求，科学规划四年大学生活，2026年8月29日上午9点在14教105教室开展地理科学专业新生入学专业教育活动，全体2026级地理科学专业新生、专业负责人、班主任参加本次学习活动。

首先由地理与国土工程学院副院长吴利教授致辞，代表学院欢迎2026级地理科学专业110名新生的到来，勉励大家尽快适应大学的学习与生活，树立成长目标，学有所成，绽放青春。

本次专业教育主要围绕《地理科学专业人才培养方案（2023版）》的解读展开。主讲教师杨艳俊首先介绍专业定位，地理科学是横跨自然与社会科学的综合性学科，专业立足滇中，依托云南喀斯特、梯田等得天独厚的地理资源，坚持师范引领，以培育未来中学地理骨干教师为核心，践行“教学技能+学科素养”双轮驱动，坚持知行合一，强化野外实践与教育见习育人模式。

详细阐释了四大培养目标与八大毕业要求，明确要培育师德高尚、专业扎实、善于育人、能够自主反思发展的新时代地理教师。方案总毕业学分要求为160学分，课程分为通识教育、学科基础、专业基础、教师教育、专业拓展五大模块，第二课堂实践5学分作为综合素质重要评价内容。同时对地图学、地质地貌学、地理教学论等十门专业核心课程进行解析，讲解理论课堂、野外实习、教学技能竞赛相结合的培养模式，展示往届学子竞赛获奖、考研升学的优秀成果，让新生直观了解专业学习内容与发展出路。

针对四年学业规划，专业负责人和班主任分阶段给出学习指引：大一夯实通识与学科基础；大二深耕专业知识，参与野外实践；大三锤炼教师教育技能，开展教育见习；大四完成教育实习与毕业论文，做好升学就业准备。同时说明专业实行4年标准学制、3至8年弹性学制，达到毕业要求授予理学学士学位，提醒同学们重视实习实践，主动争取锻炼机会，严守纪律、树立安全意识，在反思实践中提升师范能力。

此次专业教育让新生对专业培养体系、学分标准、学习路径有了系统全面认知，明晰成长方向。同学们纷纷表示将找准学习目标，脚踏实地，夯实专业功底，锤炼师范本领，在地理探索之路上奋力成长，向着新时代优秀地理教育工作者的目标不断前行。